Sociological re-reading of Seyed Javad Tabatabai's narrative of the "general theory of religious reform"

Document Type : .

Author

Associate Professor of Sociology and Religious Studies Institute of Humanities and Cultural Studies

Abstract

In this article, Tabatabai's reading of constitutionalism as a general theory of religious reform is evaluated from the perspective of critical sociology. The author has tried to critique Tabatabai's central idea of ​​constitutionalism as a religious reform based on his reading dubbed as sociology of law perspective. Another important point is that Tabatabai has tried to tie his discussion to the concept of the national problematique and thereby highlight the central idea of ​​Iranshahri. In this article, an attempt has been made to examine the foundations of Tabatabai's theory of religious reform and his critiques of religious intellectuals.

Keywords

References

منابع
داوری اردکانی، رضا. وضع کنونی تفکر در ایران. انتشارات سروش، 1357.
شریعتی، علی. بازشناسی هویت ایرانی-اسلامی. مجموعه آثار (27)؛ بنیاد فرهنگی دکتر علی شریعتی، 1392.
طباطبایی، سید جواد. ملت، دولت و حکومت قانون: جستار در بیان نصّ و سنت. انتشارات مینوی خرد، 1398.
طباطبایی، سید جواد. ملاحظات درباره دانشگاه. انتشارات مینوی خرد، a1398.
عبدالکریمی، بیژن. پرسش از امکان امر دینی در جهان معاصر. انتشارات نقد فرهنگ، 1397.   
میری، سید جواد. تحولات در قفقاز شمالی و تاثیرات آن بر امنیت ملّی جمهوری اسلامی ایران. انتشارات پژوهشگاه علوم انسانی و مطالعات فرهنگی، 1394.
میری، سید جواد. ایران فرهنگی: فرصتها و چالش های ایران در تاتارستان. انتشارات جامعه شناسان، 1394.
میری، سید جواد. پوشکین و شیخ الاسلام دربند: روابط ایران و روسیه در ژئوپلیتیک نوین اوراسیا. انتشارات جامعه شناسان، 1394.
میری، سید جواد. نگاهی مردم شناسانه به چین و روسیه در جغرافیای سیاسی ایران. انتشارات جامعه شناسان، 1395.
میری، سید جواد. وهابیت و خشونت گرایی اسلامی از منظر جامعه شناختی: نگاهی به آینده روابط ایران و عربستان سعودی. انتشارات نقد فرهنگ، 1395.
Sociological Cultural Studies
Volume 11, Issue 3 - Serial Number 37
January 2021
Pages 165-190

Files

Share

How to cite

Statistics