جامعه‌پژوهی فرهنگی

جامعه‌پژوهی فرهنگی

فلسفه زندگی در اندیشه علامه طباطبایی؛ تبیینی بر اساس مبانی انسان‌شناختی

نوع مقاله : علمی-پژوهشی

نویسندگان
1 دانشجوی دکتری فلسفه تعلیم و تربیت، دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه علامه طباطبایی تهران، ایران.
2 استاد تمام رشته فلسفه تعلیم و تربیت، دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه علامه طباطبایی، تهران، ایران.
3 دانشیار رشته فلسفه تعلیم و تربیت، دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه علامه طباطبایی، تهران، ایران.
10.30465/scs.2026.55084.3189
چکیده
مسئله فلسفه زندگی یکی از بنیادی‌ترین دغدغه‌های انسان معاصر است که درصدد ارائه تبیینی معقول از ماهیت کلی زندگی، چرایی و چگونگی زیستن انسان است. مسئله‌ای که در پی تحولات زندگی مدرن، با بحران‌هایی همچون پوچ‌گرایی، بی‌هدفی و بی‌معنایی در زندگی پیوند خورده است. این پژوهش با رویکردی توصیفی - تحلیلی به تبیین فلسفه زندگی بر اساس مبانی انسان‌شناختی اندیشه علامه طباطبایی می‌پردازد؛ زیرا نوع تلقی از ماهیت انسان نقش تعیین‌کننده‌ای در تفسیر وی از فلسفه زندگی دارد. براین‌اساس، مبانی‌ای همچون دو ساحتی بودن انسان، روحانی بودن حقیقت او، جاودانگی، فطرت‌مندی، فقر وجودی، اجتماعی بودن، ابتلاپذیری، عقل‌مندی و غایت‌مندی استخراج و نسبت هر یک از آنها با فلسفه زندگی تحلیل شده است. یافته‌های پژوهش نشان می‌دهد که در منظومه فکری علامه طباطبایی، فلسفه زندگی صرفاً در ارضای نیازهای حیات مادی منحصر نیست؛ بلکه در حرکت عقلانی و فطرت بنیادِ انسانِ روحانیِ‌ خداجو در بستر حیات اجتماعی و در مسیر عبودیت، تکامل و تحقق مقام خلافت الهی معنا می‌یابد. چنین نگرشی با بازتعریف جایگاه انسان و ارائه تصویری جامع از حیات وی، ظرفیت بالایی برای پاسخ‌گویی به بحران‌های مرتبط با مسئله زندگی در عصر حاضر دارد.
کلیدواژه‌ها

عنوان مقاله English

The Philosophy of Life in Allameh Tabataba'i's Thought: An Elucidation Based on Anthropological Foundations

نویسندگان English

shekoofeh maneshi 1
Saeid Beheshti 2
Ahmad Salahshouri 3
Irandokht Fayyaz 3
1 Ph.D. Candidate in Philosophy of Education, Faculty of Psychology and Educational Sciences, Allameh Tabataba'i University, Tehran, Iran.
2 Full Professor of Philosophy of Education, Faculty of Psychology and Educational Sciences, Allameh Tabataba'i University, Tehran, Iran.
3 Associate Professor of Philosophy of Education, Faculty of Psychology and Educational Sciences, Allameh Tabataba'i University, Tehran, Iran.
چکیده English

The philosophy of life is one of the fundamental concerns of contemporary human beings, aiming to provide a rational explanation of the nature of life, as well as the reasons and ways of human existence. Following the transformations of modern life, this issue has become associated with crises such as nihilism, purposelessness, and meaninglessness. Using a descriptive-analytical approach, this study examines the philosophy of life based on the anthropological foundations of Allameh Tabataba’i’s thought, since the conception of human nature plays a decisive role in interpreting the philosophy of life. Accordingly, foundations including the dual-dimensional nature of human beings, the spiritual essence of human existence, immortality, innate disposition, existential poverty, sociality, susceptibility to trials, rationality, and teleology are identified, and their relationship with the philosophy of life is analyzed. The findings show that, in Allameh Tabataba’i’s intellectual framework, the philosophy of life is not confined to satisfying material needs; rather, it is realized through the rational and innate-oriented movement of the spiritual, God-seeking human being within social life toward servitude, perfection, and the realization of divine vicegerency. This perspective provides a comprehensive understanding of human life and offers valuable potential for addressing contemporary crises related to the meaning of life.

کلیدواژه‌ها English

Philosophy of Life, Anthropological Foundations, Allameh Tabataba'
i,, The Good Life, Philosophical Anthropology

مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده
انتشار آنلاین از 29 مرداد 1405

  • تاریخ دریافت 24 تیر 1405
  • تاریخ بازنگری 27 مرداد 1405
  • تاریخ پذیرش 29 مرداد 1405
  • تاریخ انتشار 29 مرداد 1405