بهرنگی، صمد، (1402)، ماهی سیاه کوچولو، تهران: عطر کاج.
بهرنگی، صمد، (1385)، قصههای صمد بهرنگی، تهران: آرمان خرد.
بهرنگی، صمد، (1395)، الدوز و کلاغها، تهران: جامعهدران.
پرنیان، محمد، (1349)، حسنک کجایی، تهران: شرکت سهامی انتشار.
تواین، مارک، (1398)، هاکلبری فین، ترجمه مجسن سلیمانی، تهران: افق.
حسنزاده، علیرضا، (1378)، «کودک، پیشاهنگ خیر»، گلچرخ، شماره 21، صص، 54-58.
حسنزاده، علیرضا، (1381)، افسانه زندگان، تهران: مرکز بازشناسی ایران و اسلام.
حسنزاده، علیرضا، (1389)، هستی، تهران: کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان.
حسنزاده، علیرضا، (1395)، کودکان و جهان افسانه، تهران: افکار.
حسنزاده، علیرضا، (۱۴۰۰)، بررسی مردمشناختی نقش فراملی زبان فارسی در آیین زیارت مولانا در قونیه، تهران: پژوهشگاه میراث فرهنگی و گردشگری.
حسنزاده، علیرضا، (1400)، مطالعه مردم شناختی توسعه گردشگری در آذربایجان غربی، تهران: پژوهشکده مردمشناسی.
حسنزاده، علیرضا، (1401)، افق انتظار و میراث فرهنگی در میان نوجوانان ایرانی، تهران: پژوهشکده مردمشناسی.
حسنزاده، فرهاد، (1397)، زیبا صدایم کن، تهران: کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان.
حسنزاده، علیرضا (1402)، کودکان و قصههای پریان، تهران: چتر فیروزه.
دوسنت اگزوپری، آنتوان، (1400)، نمایشنامهی شازده کوچولو، مترجم: محمد قاضی، تهران: قطره.
دهقان سلماسی، راضیه، (1391)، من و خارپشت و عروسکم، تهران: کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان.
دیکنز، چارلز، (1388)، الیور تویست، یوسف قریب (مترجم)، تهران: گوتنبرگ.
رحیمی، بهرام و سمیه کریمی، (1387)، سیبهای کابل شیرین است، تهران: افکار و پژوهشکده مردمشناسی.
رولینگ، جی کی، (1401)، هری پارتر و شاهزاده دورگه 1، مترجم: ویدا اسلامیه، تهران: کتابسرای تندیس.
زندی فر، عاطفه و رحیم بدرفام، (1399)، کودکان خیابان سیزدهم (رویکرد چندجانبه به آسیبشناسی کودکان کار)، تهران: ابنسینا.
ساری، فرشته، (1377)، دخترک سه چشم، تهران: کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان.
سپهری، سهراب، (1389)، کتاب مجموعه اشعار سهراب سپهری (هشت کتاب)، تهران: آذینه گل مهر.
شاهآبادی، حمیدرضا، (1398)، وقتی مژی گم شد، تهران: کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان.
عبادالهی، داریوش، (1348)، هرزه گیاه ماجراجو، تبریز: نوبل.
عموزاده، خلیلی، فریدون، (1374)، دو خرمای نارس، تهران: انتشارات قدیانی.
فرخزاد، فروغ، (1381)، کتاب دیوان اشعار فروغ فرخزاد، تهران: دنیای تمدن سبز.
فره بشی، بهرام، (1397)، کارنامه اردشیر بابکان: با متن پهلوی، آوانویسی، ترجمه فارسی و واژهنامه» تهران: دانشگاه تهران.
کریم زاده، مینو، (1398)، پیش از بستن چمدان، تهران: کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان.
لیمینگ، دیوید آدامز، (1397)، سفر دریایی قهرمان، مترجم: علیرضا حسنزاده، عنایتالله مرادی روفچاهی، کتاب هنر شماره 25، 26، صص 89-84.
مرادی کرمانی، هوشنگ، (1372)، بچههای قالیباف خانه، تهران: انتشارات سحاب.
مونتگمری، ال، ام، (1400)، انی شرلی کتاب اول، مترجم: سارا قدیانی، تهران: انتشارات قدیانی.
نوابی، یحیی، (1391)، یادگار زریران، تهران: اساطیر.
Amory, Patrick, (1997), People and Identity in Ostrogothic Italy, 489-554, Cambridge, New York: University Press.
Bakhtin, Mikhail M, (1984). Rabelais and His World, Trans, Helene Iswolsky, Foreword by Krystyna Pomorska, Bloomington.: Indiana University Press.
Bernard, H, Russell (2011), Research Methods in Anthropology, UK: Altamira Press.
Berry, Laura C (1999), The Child, the State, and the Victorian Novel, London: University of Virginia Press.
Bijsterveld, Karin, (2013), Soundsacpe of urban past, Berlin: Transcript verlag.
Birx, H, James, (2006), Encyclopedia of anthropology volume 1 London: Sage publication.
Bland, Janice, (2013), Children's Literature and Learner Empowerment: Children and Teenagers in English Language Education, London: A&C Black.
Boucher, David, (2018), Appropriating Hobbes: Legacies in Political, Legal, and International Thought, Oxford: Oxford University Press.
Bruner, E.M (1986), “Ethnography as Narrative”, In Victor Witter Turner, Edward M, Bruner (eds.) The Anthropology of Experience, USA, Urbana and Chicago: University of Illinois Press, pp.139-156,
Burner, Edward M, (1986), “Experience and its expressions” in Victor Witter Turner, Edward M, Bruner, (eds.), The Anthropology of Experience, Urbana and Chicago: University of Illinois Press.
Cadden, Mike (2011), “ Genre as Nexus:the novel for children and young adults” in Shelby Wolf, Karen Coats, Patricia A, Enciso, Christine Jenkins (eds.) Handbook of Research on Children's and Young Adult Literature, New York: Routledge, pp, 302-312.
Cart, Michael (2011), Young Adult Literature: From Romance to Realism, USA, Chicago: American Library Association.
Coing, , (2008) Writing And Selling The Young Adult Novel., Canada, Toronto: Writer's Digest Books.
Cope, Bill and Mary Kalantzis, (2016), “the things you do to know: the introduction to the pedagogy of multiliteracies’” in Cope, Bill and Mary Kalantzis (eds.), A Pedagogy of Multiliteracies: Learning by Design, Basingstoke: Springer Shop, pp, 1 -36.
Diem, E, and Alwyn Moyer (2004), Community Health Nursing: Making a Difference, Toronto: Lippincott Williams & Wilkins, Canadian Scholars’ Press.
Eberhard, Philippe, (2004), The Middle Voice in Gadamer's Hermeneutics: A Basic Interpretation with Some Theological Implications, Tubingen: Mohr Siebeck.
Ekberg, Jeremy, (2015), The Myth of Identity in Modern Drama, Newcastle:Cambridge Scholars Publishing.
Elias, N, (2000), The civilizing process: Sociogenetic and psychogenetic investigations (Revised ed), Oxford: Blackwell,
Elias, N, (2007), Involvement and detachment (The Collected Works of Norbert Elias, Vol, 8), Dublin: University College Dublin Press.
Falk, Gerhard and Ursula A, Falk, (2005), Youth culture as the generation gap, New York: Algora publishing.
Farina, Almo, (2013), Soundscape Ecology: Principles, Patterns, Methods and Applications, Berlin: Springer Science & Business Media.
Ferraro, Gary P, and Susan Andreatta (2008), Cultural Anthropology: An Applied Perspective, US: Wadsworth Publishing.
Foley, John. (2020), The philosophy of Julia Kristeva, Chicago:National Endowment for the humanities.
Gardiner, Michael (2003), Mikhail Bakhtin, Volume 2, sage.
Genette, Gérard (1983), Narrative Discourse: An Essay in Method, New York: Cornell University Press
Goodenough, Elizabeth and Mark A, Heberle (1994)” introduction”, in Goodenough, Elizabeth and Mark A, Heberle (eds.) Infant Tongues: The Voice of the Child in Literature, Detroit: Wayne State University Press, pp 1-15.
Gunther, Dietz, (2009), Multiculturalism, Interculturality and Diversity in Education, Berlin: Waxmann Verlag.
Hans-Georg Gadamer, (1980), Dialogue and Dialectic: Eight Hermeneutical Studies on Plato, P, Christopher Smith, tr, New Haven and London: Yale University Press, pp, 93–123.
Hassanzadeh, Alireza, (2019), "Ritual of Peace and Friendship as the Intercultural Heritage in Norouz Region." The International Journal of Critical Cultural Studies 17 (2): 53-66, doi:10.18848/2327-0055/CGP/v17i02/53-66.
Hassanzadeh, A., (2010), The External Space as a Source of Pollution.
Hassanzadeh, A, (2013), Rituality and Normativity, Amsterdam: Amsterdam University Press.
Hastrup, Kirsten and Peter Hervik, (2003), “Introduction”, in Kirsten Hastrup, Peter Hervik (eds.), Social Experience and Anthropological Knowledge, New York: Routledge, pp, 1 -9.
Hebedige, Dick (2001), “the function of subculture in Simon During” (ed.) the cultural studies Reader, London and New York: Rutledge, pp, 441-450,
Heasley, Peter A, (2020), Prophetic Polyphony: Allusion Criticism of Isa in 41,8-16.17-20; 43,1-7; 44,1-5 a Dialogical Approach, New York: Mohr Siebeck.
Hinze, Bradford, (2006), Practices of dialogue in the Roman catholic church, New York and London: Continuum.
Hogn, Walter (2009), Animals in Yong adult fiction, Lanham: the Scare crowd Press.
Hume, Robert D, and Evan Pugh, (1999), Reconstructing Contexts: The Aims and Principles of Archaeo-historicism, Oxford: Oxford University Press.
Jauss, Hans Robert, (1989), Question and Answer: Forms of Dialogic Understanding, ed, and translated by Michael Hays, Minneapolis: University of Minnesota Press.
Jessor, Richard (1977), Problem Behavior and Psychological development: a Longitude story of youth, New York: Academic Press.
Kliger, Ilya (2011), The Narrative Shape of Truth: Veridiction in Modern European Literature, US: Pennsylvania: the Pennsylvania State University Press.
Lee, Tisha, (2016), Princesses, Dragons and Helicopter stories, London and New York: Routledge.
Leeming, David Adams, (1998), Mythology: The Voyage of the Hero, Oxford: Oxford University Press.
Mizzy, Vic, 2019, The Addams Family: Picture Bool, Publisher: HarperCollins.
Nasir Uddin, Qazi, 2010, Horizon of Expectations: The Reception of Rabindranath Tagore in the United States and Britain, Author House, (1913-41).
Paley, Vivian Gussin, (2009a), The Boy Who Would Be a Helicopter, London: Harvard University Press.
Paley, Vivian Gussin, (2009b), The Kindness of Children, London: Harvard University Press.
Pattee, Amy, (2011), Reading the Adolescent Romance: Sweet Valley High and the Popular Young Adult Romance Novel, New York: Routledge.
Pollard, Rachel, (2018), Dialogue and Desire, London and New York: Routledge.
Rush, Ormond, (1997), The Reception of Doctrine: An Appropriation of Hans Robert Jauss' Reception Aesthetics and Literary Hermeneutics, Rome: Gregorian Biblical BookShop.
Saricks, Joyce G, (2009), The readers' Advisory Guide to genre fiction, Chicago: American Library Association.
Sonek, Kristof (2009), Truth, Beauty, and Goodness in Biblical Narratives: A Hermeneutical Study of Genesis21:1-21, Germany, Berlin: Walter de Gruyter.
Stockard, Janice E, and Evelyn Blackwood, (2010), Cultural Anthropology: Mapping Cultures Across Space and Time, Loose-Leaf Version, Boston: Cengage Learning.
Thompson, Stith (1974), The Folktale, London: University of California Press.
Turner, V.W (1988), Anthropology of performance, New York: PAJ publication.
Wholey,S, Harry P, Hatry, Kathryn E, Newcomer 2004.” planning and Designing of Evaluation”, In Whole, Joseph S et.al (eds.) Handbook of Practical Program Evaluation, US, San Francesco: Jossey-Bass, pp.5-29.
